Diplomado
Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada
Nodo problemático
V. Procesos comunicacionales
Actividad 3. De
Traducciones, Sentidos y Construcción de Narrativas.
Para el desarrollo
de la siguiente actividad, se pone a disposición del grupo una serie de seis
trabajos comunicacionales sobre el mismo tema: automóvil modelo Civic de la
marca Honda, con el propósito de apreciar las diversas formas de cómo, un
mensaje, se presenta dirigido a cumplir con específicos fines, y dirigido a
diversos públicos. Comencemos:
VIDEO : Honda Civic “ El Poder de tus
Sueños” YouTube. Duración 1’ 59’’
Este video es un
comercial con la virtud de enganchar al espectador desde justamente su inicio
debido a la expectación que produce observar a un coro, que interpreta los
sonidos que produce un automóvil, desde su puesta en marcha. Se observa una
perfecta coordinación desde tres fuentes: el sonido, las actitudes del coro y la presentación visual del automóvil
o del medio en que se mueve. En los rostros de los ejecutantes del coro, en sus actitudes y movimientos
corporales, se visualizan las emociones propias de transitar en el interior del
automóvil. De pronto, uno mismo se siente manejando el vehículo y participa en
un viaje imaginario, donde el disfrute del mismo, la imagen visual de la compañía
de un perro y los gestos de los ejecutantes estimulan los sentidos, y nos
acompañan a través de diversas condiciones del camino, lluvia, espacios
abiertos en ciudad y carretera; hasta la música nos acompaña en el viaje donde
finalmente se experimenta la potencia y velocidad del auto completando la
experiencia con la frase “El poder de tus sueños”
Pienso que este
comercial cumple con su cometido y nos presenta una visión dinámica del
producto anunciado. Utiliza recursos tales como sonido, visuales (desde tres ´locaciones)
kinestésico, y sobre todo mucha imaginación y creatividad.
Presentación en Power Point “Ligero como la Música”
Es una
presentación sobre el mismo carro desde varios ángulos, destacando los detalles
de su línea, las ventajas de su construcción y enumera las aplicaciones y
detalles propios para el disfrute del propietario. Enumera las versiones
disponibles y algunos detalles técnicos. El lenguaje es básicamente visual y
escrito descriptivo. No implica emociones.
PDF: Onda Civic, Marca registrada.
Periódico electrónico
que pretende relatar la experiencia de un periodista especializado en
automóviles. Describe los detalles técnicos de su motor, línea e interiores e
Instrumentos. Señala su experiencia de manejo, ponderando sus ventajas pero sin
omitir algunas datos negativos. Concluye con los precios del mercado.
Medio informativo,
escrito, visual, dirigido al consumidor potencial.
PDF: Honda , Especificaciones Técnicas.
Se representa
una hoja digitalizada de las especificaciones del vehículo modelo 2013, en sus
diversas versiones. Es importante notar que su impacto dependerá del público al
cual se dirige: mientras que el comprador americano difícilmente se muestre
interesado, para el comprador europeo esta información es primordial y básica
para efectuar la compra.
URL: Honda Civic, quejas a su monoblock.Revista electrónica “El Volante”. Espacio
del consumidor.
Básicamente es
un foro donde los propietarios exponen sus quejas para el problema citado o con otras quejas sobre la
marca. Existen posibilidades de diálogo con consumidores con el mismo problema
que presentan sus experiencias, soluciones o consejos.
Lenguaje escrito,
foro de opiniones, oportunidad de diálogo, difusión mediática, búsqueda de
soluciones.
URL: Especificaciones. Honda Civic
Página de descarga
Página con
archivos descargables para los interesados en las especificaciones del automóvil.
Trae una liga a una página anterior que
especifica el contenido de la zona de descarga. Proporciona información técnica
complementaria de interés al propietario.
Lenguaje
escrito. Metodología de obtención de archivos de la Web. Información técnica.
Diferencias, similitudes, procesos
comunicacionales y posibilidades de empleo en el proceso formativo en educación
en línea.
Estos seis
ejemplos nos ilustran la manera muy completa las diversas formas que pueden
utilizarse para hacer que un mensaje llegue al consumidor. En el caso presente,
el fin primordial es que al público al que se dirige conozca el producto: anunciar para vender.
Definitivamente,
el video tiene la mayor probabilidad de alcanzar sus metas. En su diseño se ha
procurado incidir en el público estimulando la mayoría de sus sentidos; su
originalidad, creativida y contenido, atrapan al espectador y lo conducen en un
viaje imaginario pero casi real.
La presentación
en Power point “Ligero como la música” y el artículo periodístico “Onda Civic, marca registrada” son en realidad
muy semejantes. Ambos presentan el producto en forma visual y escrita en forma
pasiva. El periodista co consigue convencer de una experiencia real e independiente
de la marca. Por cuanto al PDF “Especificaciones técnicas”, rescatamos la
importancia de conocer el carácter étnico del público al cual se dirige.
De particular
importancias es la página “Quejas de su monoblock” porque constituye un foro
con muchas posibilidades de comunicación y discusión efectiva. En muchos casos,
como en educación a distancia, existe la figura de un moderador (Facilitador)
que ayuda, complementa y dirige el foro.
Por último, la
página de descarga, solo interesará a un pequeño grupo del público, que tendrá
la posibilidad de enterarse o no de la información
Conclusión: En los ejemplos anteriores, como en nuestra práctica ante el grupo, posemos
presentar el contenido de diferentes maneras. Es de destacar cómo en los
ejemplos anteriores, la posibilidad de que el mensaje llegue a nuestros
interlocutores o que sea un generador de
diálogo, dependerá del grado de aceptación que tenga en el alumno. Debemos optar
por el medio con más creatividad, imaginación y que abarque un contenido
multimedia, para capturar la atención de nuestros alumnos. También es
importante conocer las características étnicas y de preparación del grupo, para
saber si lo enviado será aprovechado por los receptores de la información Si
solo presentamos la información como en la página de descarga, no sabremos si
esa información fue llego y fue asimilada por el estudiante. Finalmente destacamos los foros como el mejor
medio de establecer una comunicación efectiva docente/alumno.
Eugenio Alberto
Palomo González
Diciembre 21 de 2014
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