Actividad de Reflexión 2 al Nodo Problemático 1

Diplomado
Práctica Educativa Innovadora con tecnología Integrada

Actividad de Reflexión 2 al Nodo Problemático 1:

Mapa Conceptual

El “conocimiento” del libro Bauman, Z. (2005). Los retos de la

Educación en la Modernidad Líquida. Argentina: Ed. Gedisa.

Eugenio A Palomo González                     DPE2052                              Septiembre 9 de 2013

Diplomado
Práctica Educativa Innovadora con tecnología Integrada

Actividad de Reflexión 2 al Nodo Problemático 1:

Mapa Conceptual

INTELIGENCIA COLECTIVA          POR UNA ANTROPOLOGÍA DEL CIBERESPACIO

                                  PIERRE LÉVI

Eugenio A Palomo González                     DPE2052                              Septiembre 10 de 2013

Diplomado
Práctica Educativa Innovadora con tecnología Integrada

Actividad de Reflexión 2 al Nodo Problemático 1

Eugenio A Palomo González                     DPE2052                              Septiembre 10 de 2013

Diferencias entre las lecturas de Bauman y Lévi

CONCEPTO	BAUMAN	LÉVI
EDUCACION	Educación como producto de uso instantáneo, desechable y sustituible por nuevas versiones igualmente temporales.	Educación concebida como un aprendizaje recíproco y vinculada directamente al progreso social y económico
AVANCES  CIENTÍFICOS  y TECNOLOGICOS	Evita los compromisos a largo plazo, estimula los cambios de empleo y la inestabilidad de la persona y fomenta el consumismo.	Conducen al concepto de una inteligencia colectiva centrada en la Humanidad: nadie lo sabe todo, cada uno sabe algo.
SOCIEDAD	Tanto en el trabajo como en el plano social, tiende a evitar las relaciones o  empleos a largo plazo, por los compromisos que genera.	El reconocimiento mutuo de las personas como poseedores de parte de la inteligencia colectiva y  de una sociedad virtual.

IDEAS  FUERZA POTENCIADORAS DE CAMBIO EN EL AMBITO EDUCATIVO

ü  Todos los humanos tienen derecho a una identidad de conocimiento

ü  Considerar los espacios virtuales, el ciberespacio, como sitio de intercambio de conocimientos.

ü  Basar la educación en los valores éticos y humanos con estricto respeto a las personas.

ü  Considerar la etapa  para la educación como sinónimo de la vida humana considerando que toda edad es el momento para adquirir nuevos conocimientos y competencias

ü  Considerar al ciberespacio como un nicho nuevo en donde la humanidad puede desarrollarse y crecer de acorde a los requerimientos del presente siglo

Septiembre de 2013  Eugenio Alberto Palomo González (DPE2052)